El francés es un idioma de comunicación del que podemos sacar mucho partido...
Ve este vídeo de 3 minutos:
http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/Revoir-nos-emissions/Destination-Francophonie/Episodes/p-26847-Destination-Espagne.htm
Por eso, este curso hemos decidido acogernos a un programa llamado POLE: de POtenciación de las Lenguas Extranjeras. Lo empezaremos con los alumnos de 1º de ESO que cursan la 2ª lengua extranjera, el Francés. Y consistirá en conocer nuestra propia fauna y la del otro lado de la frontera y el idioma, con investigación en nuestra biblioteca, con excursiones a una y otra vertientes, con dibujos de animales que están en ambos territorios y su correspondiente explicación en castellano y en francés; y, para acabar, en la elaboración de un catálogo con todo ello.
Esperamos que esta propuesta estimule a nuestros alumnos para conocer mejor nuestro legado, nuestra naturaleza y a nuestros vecinos, y se lo pasen bien haciéndolo.
Manuel Clarimón
domingo, 24 de noviembre de 2013
domingo, 3 de noviembre de 2013
COLORES
colores
El círculo cromático es esencial en la plástica como las vocales en el alfabeto. De la combinación de los 3 colores primarios salen todos los millones que podemos ver; aunque en principio, nos conformamos con los 3 primarios y los 3 secundarios.
Como puedes ver, si los aclaramos o los oscurecemos tenemos más variedades: ésta sería la escala de VALOR.
Y si se vuelven grises como cuando le quitamos el color a nuestro televisor, encontramos la escala de SATURACIÓN.
Así encontramos clasificaciones como ésta:
En esta página puedes practicar las mezclas de colores primarios y jugar con los contrastes:http://www.educacionplastica.net/ContrasteSimultaneo.html
escalas
- de tono (color)
- de valor (luminosidad)
- de saturación (color vivo-gris)
Como puedes ver, si los aclaramos o los oscurecemos tenemos más variedades: ésta sería la escala de VALOR.
Y si se vuelven grises como cuando le quitamos el color a nuestro televisor, encontramos la escala de SATURACIÓN.
Así encontramos clasificaciones como ésta:
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RECUPERACIONES DE PENDIENTES
MUY IMPORTANTE:
Los alumnos con las materias pendientes de cursos anteriores de Educación Plástica y Visual que quieran obtener la nota de aprobado en la 1ª evaluación deberán presentar la primera parte del trabajo de recuperación que se les facilitó a principios de curso antes de las evaluaciones correspondientes.
El plazo máximo acabará el próximo lunes 2 de diciembre. La entrega será en el departamento de Dibujo.
Manuel Clarimón
jefe del Departamento
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE DIBUJO
Ñ) las actividades de RECUPERACIÓN para los alumnos con materias no superadas de CURSOS ANTERIORES y las orientaciones y apoyos para lograr dicha recuperación.
El temario evaluable será el oficial de la programación de 1º de bachillerato en el apartado de mínimos exigibles, que se encuentra también en el correspondiente libro de texto.
EXTRACTO DE LA PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE DIBUJO
Ñ) las actividades de RECUPERACIÓN para los alumnos con materias no superadas de CURSOS ANTERIORES y las orientaciones y apoyos para lograr dicha recuperación.
ESO
Para aquellos alumnos que tengan pendiente la materia del curso anterior, se han diseñado trabajos que les ayuden a superar esta materia. Los contenidos exigibles de estos se ceñirán a los mínimos establecidos en el correspondiente apartado de la programación y deberán ser presentados en su totalidad en la forma y fecha que determine el Departamento. Esta fecha será como máximo el 30 de abril de 2014 para evitar interferencias con la evaluación continua de su curso actual.
Para facilitarles la asunción de los mínimos exigibles y organizarles el trabajo, se les pedirá unas entregas parciales de los trabajos, coincidiendo con la primera y con la segunda evaluaciones. La nota de cada una de ellas dará reflejo del proceso de recuperación en ese momento.
Durante el curso se ha previsto una hora de consulta para cada curso con el objeto de que los alumnos que tengan dudas puedan ser atendidos por el departamento.
Posteriormente, el alumno deberá superar una prueba objetiva (examen) con los contenidos mínimos, Para lo cual se le proporcionará un dossier con aquellos conocimientos mínimos que deberá asumir en 1r ciclo. Los alumnos de 4º entran en el proceso de la evaluación continua.
La nota definitiva de la recuperación será la media entre la obtenida en los trabajos y el examen.
BACHILLERATO
Aquellos alumnos que no hayan superado la asignatura en 1º de bachillerato deberán realizar las pruebas objetivas correspondientes. En cada evaluación se informará al alumno del momento para superar la materia al mismo tiempo que se realizan las pruebas de 1º. Asimismo, contará con la posibilidad de resolver sus dudas en la hora que el departamento determine para ello.
El temario evaluable será el oficial de la programación de 1º de bachillerato en el apartado de mínimos exigibles, que se encuentra también en el correspondiente libro de texto.
color
Son millones los colores que puede ver un ojo humano. Pero para aclararnos, los dividimos en primarios, secundarios, terciarios (puros) y todos los demás (con más o menos intensidad, tono, valor, saturación).
Algunos de los primeros que experimentaron con los colores puros fueron les Fauves (las Fieras) y entre los más conocidos: Henri Émile Benoît Matisse (31 de diciembre de 1869 - 3 de noviembre de 1954)
La Habitación Roja
Otro de los pintores más conocidos que experimentó con las sensaciones de los colores en sus obras fue Andy Warhol (1928-1987). Y uno de sus cuadros más conocidos es el retrato de Marilyn.
Algunos de los primeros que experimentaron con los colores puros fueron les Fauves (las Fieras) y entre los más conocidos: Henri Émile Benoît Matisse (31 de diciembre de 1869 - 3 de noviembre de 1954)
La Habitación Roja
Otro de los pintores más conocidos que experimentó con las sensaciones de los colores en sus obras fue Andy Warhol (1928-1987). Y uno de sus cuadros más conocidos es el retrato de Marilyn.
Mark Rotko fue un intenso buscador de sensaciones a través de sus composiciones de colores:
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| Rotko: blue & grey |
En esta página web, puedes jugar a intercambiar los colores del retrato para hacer tú mismo las variaciones que hizo el propio Warhol: http://www.webexhibits.org/colorart/marilyns.html
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